香港航天科普教育基地

Hong Kong Base for Aerospace Science Education

整體介紹
航天課程體系介紹

  • 堅持五育並舉的教育理念

課程設計同時注重德育、智育、體育、美育和勞動教育的均衡發展。相互補充、相互促進，共同構成了一個完整的教育體系，旨在實現學生的全面發展。

  • 完整的STEAM課程體系

獨立研發的航天STEAM課程體系，既滿足了所有學生科學素養和工程素養的提升，又可以滿足學生個性化的學習需求，形成一套獨具特色的、科學的、嚴謹的、個性化的課程體系，滿足學生在不同場景下的學習需求。

  • 融合探究性學習和PBL學習方式

所有的課程內容均采用探究性學習和PBL的學習方式，激發學生的學習主動性，培養學生的學習能力，提升學生的核心素養。

設計思維框架

理論依據
課程特點
航天STEAM教育，融合了多個學科領域的知識，為學生提供綜合性、系統性的學習體驗；航天科創教育注重實踐和創新，通過參與項目實踐、模擬實驗等活動，學生能夠深入了解航天科技的原理和應用，並培養動手能力和創新精神。在航天項目中，合作協同工作要求學生具備良好的團隊協作精神和溝通能力。通過學習與他人合作、分享經驗、解決問題，能夠提升自己的綜合素質，培養國際視野和跨文化交流能力。在全球化發展的進程中，掌握外語和跨文化交流能力對於未來人才至關重要。
航天STEAM教育旨在通過引入*前沿的科學研究項目，讓學生和科學家，工程師面對面交流，親身體驗科學家與工程師的工作，培養學生的科學家素養、工程師能力和宇航員精神，為國家培養新一代複合型創新型人才。

工程學習維度

工程學習維度

科學探究方法

科學探究方法